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11 noviembre 2005

INTRODUCCIÓN

El blogquest, webquest adaptada para ser construida en un blog, presenta las siguientes características:
  • Puede ser construido usando servicios de blog gratuitos y básicos.
  • Puede ser construido usando uno o más "posts" relacionados.
  • Al ser un blog, es fácilmente editable y publicable.
  • No requiere el uso de programas de FTP.
  • Se puede utilizar el espacio de publicación que el blog ofrece.
  • Se pueden usar los servicios de comentario del blog u otros.
  • Puede ser distribuida por RSS o Atom.

Un blogquest puede ser parte de un blog que agregue varias blogquests que pueden ser enlazadas en un menú. Como los blogquests siguen el formato de "posts" de un blog, son hipertextuales, se pueden enlazar y fácilmente editables, permanentemente abiertas a actualizaciones. En blogs colaborativos, pueden ser construidas, corregidas y ampliadas por todos los participantes del blog. Es posible publicarlos o distribuirlos por email si el servicio de blog proporciona esta alternativa.

Este blogquest sobre blogquests sigue la misma estructura que podría seguir una webquest.

TAREAS

Construir un blogquest, un blog creado para albergar blogquests.
  • Puede usarse un blog que ya tengamos para introducir el blogquest.
  • Puede crearse un blog independiente y específico para blogquests.
  • Puede crearse un blog secundario que enlazaremos con nuestro blog actual.

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

Haz tu evaluación en base a los siguientes puntos:

Postea en tu blog una reflexión sobre este trabajo incluyendo tu evaluación sobre la propuesta, las dificultades encontradas y sugerencias, termina poniéndote una puntuación de acuerdo a los ítems de abajo comparando en términos cualitativos tu propuesta de trabajo con esta blogquest.

Crear un blog (2 ptos)
Modificar la plantilla (2 ptos)
Construir el blogquest (4 ptos)
Colocar enlaces en el menú del blogquest (1 pto)
Realizar la autoevaluación (1 pto)

CONCLUSIONES

Un blog de blogquests es un repertorio de recursos para abordar la actividad educativa. Esta propuesta de abordaje del contenido es un soporte consistente a las actividades planeadas y es una forma de trabajo que puede ser ampliada y perfeccionada. Tanto en el sentido de su dinámica, que es aún muy lineal, cuanto en el sentido de perfeccionar su distribución por el acoplamiento la herramientas de agregación de contenido (lectores de RSS o Atom). Otra alternativa posible es abrir totalmente el blog de las blogquests permitiendo que los alumnos participen activamente de la construcción y edición de cada una.

CRÉDITOS

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